Introducción al Lenguaje Natural Asistido

Objetivos

El lenguaje Natural Asistido (LNA) es una estrategia de intervención utilizada en la CAA que fue diseñada para niños con autismo (Cafiero, 1998). Consiste en una metodología de trabajo la cual establece como base el respeto hacia la otra persona, donde es el adulto apoyo su lenguaje oral en lenguaje simbólico, para así favorecer el desarrollo del lenguaje del usuario. A través de las estrategias del modelado (la cual detallaremos en el curso) se ofrece un input del lenguaje tanto por la vía auditiva como por la vía visual, ofreciendo dos vías de estímulo de manera simultánea.

Contenidos
En este curso aprenderás a iniciar tus primeros pasos en la Comunicación aumentativa y alternativa, bajo el paradigma del Leguaje natural Asistido.
Desde una base teórica basada en la evidencia científica, iremos viendo cada uno de los aspectos claves y los diferentes enfoques de intervención, además de las diversas estrategias de valoración e intervención de los usuarios.
También, nos adentraremos en el mundo de la alfabetización emergente, seguido de la importancia del lenguaje narrativo. Para finalizar, se expondrán diferentes casos prácticos en los que apoyaremos todo lo comentado anteriormente.
Docente

1.Comunicación, lenguaje y habla.

  • Definición de conceptos.
  • Comunicación Aumentativa y alternativa.

2. Fundamentos teóricos del Lenguaje Natural Asistido.

  • Definición.
  • Cambio de paradigma.
  • Teorías del desarrollo del lenguaje.
  • Criterios de implementación.
  • Barreras y facilitadores.
  • Lenguaje natural asistido en entornos naturales y contexto familiar.

3. Estrategias para ser un gran interlocutor.

  • Comunicación con las personas usuarias de un SAAC.
  • Entrenamiento de los interlocutores.
  • Diferentes estrategias del modelado.
    Jerarquía de apoyos.

4.Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación.

  • Requisitos de un comunicador robusto.
  • Valoración de las necesidades complejas de comunicación.
  • Tipos de acceso.
  • Softwares de comunicación.

5. Proceso de alfabetización. 

  • Concepto y derechos de alfabetización.
  • Etapas de la alfabetización.
  • Alfabetización emergente.
  • Escritura compartida.

6. Lenguaje narrativo.

  • Importancia del lenguaje narrativo.
  • Lenguaje narrativo en personas con NCC.
  • Estrategias de intervención.

7. Casos prácticos. 

Formación bonificada

Laura Lucrecia Cuesta Pando

Logopeda especializada en:

  • Dificultades Específicas de Aprendizaje.
  • Patologías del lenguaje.
  • Patologías del habla.
  • Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
  • Daño cerebral adquirido. Parálisis cerebral.
Condiciones

4,3 créditos y 26 horas de la Comisión de Formación Continuada de Profesiones Sanitarias.

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