Interrelación, Comunicación y Observación Con La Persona Dependiente y Su Entorno

Objetivos
  • Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido.
  • Partir de los protocolos de actuación correspondientes, identificar y aplicar las actividades y/o ejercicios previstos.
  • Explicar las principales situaciones conflictivas y los problemas de conducta característicos de las personas mayores, discapacitadas y convalecientes.
  • Describir, analizar y aplicar las técnicas y procedimientos de modificación de conducta y de resolución de conflictos más adecuados para la atención domiciliaria con personas con necesidades especiales.
Contenidos

UD1. Identificación de los Problemas de Comunicación y Lenguaje Relacionados con los Principales Trastornos Generales.

1.1. Retardo mental

1.2. Parálisis cerebral infantil (PCI).

1.3. Autismo.

1.4. Enfermedad de Parkinson.

1.5. Alzheimer.

1.6. Esclerosis lateral amiotrófica.

1.7. Esclerosis múltiple.

1.8. Deficiencias auditivas.

1.9. Deficiencias visuales.

1.10. Sordoceguera.

1.11. Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación.

UD2. Comunicación de las Personas Dependientes.

2.1. El proceso de comunicación.

2.2. Necesidades especiales de comunicación.

2.3. Problemas de comunicación y lenguaje.

2.4. Estrategias y recursos de intervención comunicativa: Sistemas alternativos de comunicación. Concepto y clasificación.

UD3. Aplicación de Técnicas para Favorecer la Relación Social y las Actividades de Acompañamiento.

3.1. Estrategias de intervención en comunicación.

3.2. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación.

3.3. Recursos comunicativos.

3.4. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas motrices y psíquicas.

3.5. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales.

3.6. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y la señalización.

3.7. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente.

3.8. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes.

Docente

La metodología online está pensada para que puedas decidir dónde, cuándo y a qué ritmo prefieres estudiar, aunque existe una estructura básica y unos datos de control que te ayudaran al desarrollo del curso. Por tanto, está pensada para todas aquellas personas con poca flexibilidad horaria y que no pueden asistir al centro de una manera presencial, ya sea por horarios o por lejanía de residencia. El soporte para llevar a cabo esta metodología es el Campus Virtual que será la herramienta necesaria para realizar esta formación. El Campus Virtual es una zona privada para los estudiantes para que puedan realizar el curso y para potenciar el acercamiento y las relaciones centro – alumno.

El curso se desarrolla de una manera asíncrona y guiada, es decir, cada estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje. No es necesario conectarse al Aula unos determinados días y a unas horas determinadas, de esta manera podrás realizar el aprendizaje de forma autónoma y a tu ritmo.

Para la evaluación del curso se tendrá en cuenta el seguimiento del alumno a lo largo de la formación, la participación y los exámenes de evaluación contínua que se llevaran a cabo al finalizar cada unidad y el examen final que englobará todos los contenidos del curso.

Formación bonificada

Una vez finalizado el curso con una calificación igual o superior a 5, el alumno obtendrá un diploma de aprovechamiento de del curso expedido por KURSIA donde figuran las horas y contenidos del curso.

Condiciones

La formación bonificada es una formación subvencionada por el Estado español, a través de FUNDAE, que permite que las empresas mantengan a sus trabajadores formados constantemente, relacionada con las actividades de la empresa o según el puesto de trabajo, para que estos siempre estén actualizados o adquieran nuevos conocimientos.

La formación bonificada la pueden aplicar todas aquellas empresas españolas sin especificar los números de trabajadores. Los autónomos, desgraciadamente, son los únicos que no pueden pedir este tipo de formación.

 

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